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浅谈新课改中“做中学，学中用”的任务型教学

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摘要摘要根据任务型教学和语言学理论，文章论述了任务型教学与语言运用能力的内涵、概念及其它们的关系，对任务型教学核心“做中学，学中用”的理解，以促进英语教育教学质量的提高。

DOI pd5n15omd7/2730771

作者魏秀

机构地区魏秀贵州省遵义市第十二中学563000

出处《中小学教育》 2012年5期

关键词知识语言能力语言运用交际能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）