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高中地理生活化教学模式探析

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摘要摘要开展高中地理教学，需要明白地理教学是来源于生活，同时又高于生活的。高中地理教学不仅要教会学生地理知识，更重要的是要激发学生的学习兴趣和探究欲望，形成知识迁移的运用能力，即教会学生在实际生活中运用地理知识，进而提高生活质量。然而，现阶段的高中地理教学往往着眼于高考应试，忽视学科素养和生活趣味的培养。要想改变这一状况，需要切实转变教师的教学观念，真正落实基于核心素养的高中地理课程教学改革要求，重视教学内容与生活实际相联系，开展生活化教学，从而提高课堂教学效益。

DOI 7j6zg9gr40/2698642

作者孟建

机构地区（德州市第一中学，山东省德州市253000）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词高中地理生活化教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）