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浅谈小学语文教学与民族文化元素的结合

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摘要摘要作为最基础、最重要的一门学科，小学语文中饱含着大量内容，这其中就有许许多多的民族文化优势。为了提高小学语文教育有效性，同时也是实现民族文化的有效传承，本文将以全新的教育思路，通过文化脉搏、内容符号、视觉菜单等角度阐述小学教育和民族文化之间的融合思路，将其中的文本内涵更好地传达给学生。

DOI rj8ngx09j0/2659810

作者黄彬

机构地区广西百色市大华民族学校533011

出处《中小学教育》 2019年361期

关键词小学语文民族文化融合教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）