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《教育学文摘》
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2017年3期
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注重个性化阅读,焕发学生活力
注重个性化阅读,焕发学生活力
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摘要
摘要个性化阅读是小学语文教学的重要手段,通过培养学生个性化阅读习惯能够激发学生的语文学习兴趣、培养其创新意识和学习精神。阅读是学生的个性化行为,阅读教学是语文教学的重要组成部分。新课改下的小学语文阅读教学中,教师应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。
DOI
zdllk638dl/2652640
作者
李桂霞
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区广成学校744000
出处
《教育学文摘》
2017年3期
关键词
小学语文个性化阅读策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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