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数学教学中如何转化教育学困生

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摘要摘要目前学生群体中学困生数量较多，多数智力正常、头脑灵活只是缺乏正确学习方法、学习意志力薄弱、存在着严重厌学情绪。如何调动积极性，是教学中难题。还是一项重要工作，也是教师们探讨的问题，怎样做好学困生转化教育工作呢？本文结合几十年教学实践谈体会。

DOI 34g35v58d9/2560731

作者马黑辉合

机构地区马黑辉合

出处《中国教育教学理论研究》 2013年4期

关键词数学教学如何转化教育学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）