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浅析小学科学教学中对学生科学素养的培养

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摘要摘要科学素养是近几年我国科学教育界提出的一个新名词，提高公民的科学素养对于改善公民的生活质量，促进社会的发展有着至关重要的意义。因此，小学科学不单单是让孩子们学到一些必要的科学知识，关键是要提高他们的科学素养，这为他们继续学习和终身发展打基础，只有这样整个国民的科学素养才能提高。本文将以小学科学教学过程为例，对如何从中培养小学生的科学素养展开探索讨论。

DOI rdxolg7ydl/2558797

作者陈萍

机构地区（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚400700）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词小学科学科学教学小学生科学素养

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）