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浅析体育课选课走班课堂教学策略研究

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摘要摘要在新课程下，体育课选课走班教学课堂教学策略，应该从促进学生发展的角度出发，面向全体学生，关注学生的个体差异，促进学生自主学习、合作学习、探究学习能力的形成，激发每个学生的运动潜能，让每个学生都在获得全面发展的基础上，形成爱好和特长项目，提高体育爱好、特长项目的运动水平和增进健康的能力，从而满足个性化学习和发展的需要。

DOI lj1zr0zgdv/2552444

作者冯春梅张桂荣

机构地区 ◆冯春梅张桂荣山东省潍坊科技学院262700

出处《教育学文摘》 2011年8期

关键词体育课选课走班课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）