首页 > 《教育创新学刊》 > 2011年12期 > 谈新课程理念下高中语文教师的角色转换

谈新课程理念下高中语文教师的角色转换

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要理念是行动的向导，但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换。因此，语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。在新课程的语文课堂上，教师应把自己的角色定位在“平等首席”、参与者、组织者及教学过程的分享者。

DOI 54k8xz6y4k/2534509

作者田会强

机构地区河北省大名县第一中学田会强

出处《教育创新学刊》 2011年12期

关键词高中语文新课程角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）