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浅谈新课程理念下语文教师角色的转变

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摘要摘要自从实施新课程改革之后，作为教师在积极地参与这场课程改革的同时，应该及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的教师角色。所有这些对教师的思想观念和教学实践都提出了巨大的挑战，促使教师在对传统教师角色进行重新定位上作出回应。

DOI 54ymn8wx40/2804676

作者祁翠红

机构地区辽宁省凌源市乌兰白中心小学122505

出处《教育学文摘》 2016年7期

关键词新课程教师角色转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）