首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2010年5期 > 英语课堂教学中学生的角色转变

英语课堂教学中学生的角色转变

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要传统教学主要是以教师讲解为主，这其中存在很多的弊端。本文围绕这一问题展开了一系列的讨论，希望能够解决一些问题，从而提高英语课堂教学效率。

DOI ojzoym7ed5/2523570

作者杨素娟

机构地区 ——被动学习者向主动学习者的过渡

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年5期

关键词角色转变被动学习者主动学习者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑春萍. 中学英语课堂教学中教师和学生的角色转变.教育学,2009-04.
2刘羡丽;喻海燕. 英语课堂教学中学生沉默现象分析.世界经济,2008-07.
3黄京平. 如何提升中学生英语课堂教学效率.课程与教学论,2019-09.
4安宗莲. 中学英语课堂教学模式转变初探.教育学,2016-02.
5张建芳. 小学英语课堂教学中学生思维的训练.教育学,2020-10.
6张敬娟. 英语课堂教学中学生学习兴趣的培养.社会学,2010-07.
7曾祥明. 中学生英语课堂教学听力障碍的分析.教育学,2012-05.
8魏富荣. 浅议英语课堂教学中学生兴趣的培养.教育学,2014-12.
9赵艳丽. 小学英语课堂教学中学生思维的训练.教育学,2016-10.
10张钊. 英语课堂教学中学生合作能力的培养.教育学,2012-10.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

角色转变被动学习者主动学习者

返回顶部