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新课程小学英语教学的发展目标探讨

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摘要摘要新课程下，体态语言在小学英语教学中的巧妙运用，可以有效促进小学英语教学的实施和发展，在不同的教学环节中，教师运用体态语言要力求恰当，体态语言的运用要自然得体，不要在运用中，表现的动作过于夸张，让同学们觉得有些难以接受，过于夸张的体态语言甚至会影响同学们的注意力，不利于教学的有效发展。

DOI g4qqep6748/2522772

作者梁小琴

机构地区湖南省洞口县黄桥镇中心小学422300

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词小学英语创新教学发展目标探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）