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浅析如何利用情境创建高效的数学课堂

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摘要摘要创设教学情境，有助于激发学生的学习兴趣，能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起，激发其理解抽象与具体关系的能力，使学生更加深刻地理解和认识数学。老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中，掌握学习主动权，在学生自主探索知识的过程中，产生快乐、满足、自信的情绪，从而高效地增强学习兴趣和信心。

DOI zdlle1n8dl/2517016

作者韩艳菊

机构地区韩艳菊山东省滨州市无棣县碣石山镇中心小学251900

出处《教育学文摘》 2013年5期

关键词数学教学情境设计提高兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）