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小学高年级数学在“培优扶差”中如何充分发挥优生的“导学”作用

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摘要摘要在小学高年级数学培优扶差中如何发挥优生的导学作用呢，以下便是我提出的几点方法，希望能对广大的教师有所帮助。

DOI 6jrxe11qj5/2515987

作者曾影

机构地区贵州省大方县第二小学551600

出处《素质教育》 2018年8期

关键词小学高年级数学培优扶差优生的导学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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