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核心素养背景下小学语文评价方式的创新
核心素养背景下小学语文评价方式的创新
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摘要
摘要教学评价是教学系统的重要组成部分,它虽然不能直接使学生产生创新能力,但它的内容和形式对创新教学的开展、学生创新能力的培养起着重要的促进或阻碍作用。我以叶澜的生命学说为理论生长点,根据生命的发展性、生命的多元性和生命的情感性,提出了构建以学生发展为本的有效评价的一些做法,以促进创新教学管理尽快落到实处。
DOI
54y5x9mxj0/2490828
作者
黄彩珍
机构地区
黄彩珍浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学322200
出处
《教育学文摘》
2019年3期
关键词
生命语文评价创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年3期
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