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利用微课建立以学生为中心的高中数学课堂

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摘要目前微课被越来越多的师生所接受,给教育教学的探讨和发展打开了新的局面.高中数学的微课建设对于教学而言极为有益,在以学生为教学主体的理念下,利用好微课是促进高中数学教学长足发展的重要保障.

DOI 5jo1m983dv/2242536

作者贾晓红

机构地区不详

出处《南北桥》 2016年6期

关键词高中数学微课建设学生主体

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南北桥

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