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《中学生英语》
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2019年8期
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分层阅读在高中英语教学中的实践
分层阅读在高中英语教学中的实践
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摘要
阅读是高中英语教学中的重难点内容,一方面要求学生具备丰富的英语词汇量和一定的基础语法知识,一方面也需要教师采取科学合理的措施进行教学。考虑到高中学生学习水平参差不齐,因此教师应根据学生的实际情况设置层次化的教学目标,在此基础之上结合教材内容和课程进度实施分层教学,从而面向全体学生实现教学层次化覆盖,提高教学效率。本文针对高中英语教学中的分层阅读展开探究。
DOI
ldey8k7nj3/2199465
作者
杨进
机构地区
不详
出处
《中学生英语》
2019年8期
关键词
高中英语教学
阅读教学
分层阅读
阅读目标
阅读内容
课后作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生英语
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