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例谈数字化环境下的高中历史个性化学习

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摘要 '互联网+'背景下,数字化教学日益成为教学实践的新模式,更被认为是培养具有创新意识和能力的新世纪复合型人才的时代需求。潮流之下,很多学校纷纷创建数字化校园,想方设法地运用数字化资源和模式开展教学活动。在此背景下,如何应用信息技术更好地实现学生个性化学习已成为当下高中历史教学最深层、最迫切的需求。笔者结合高中历史数字化教学实例谈几点粗浅认识。一、数字化教学为个性化学习提供技术支撑

DOI 7j67p5v7d0/2195166

作者陈伟新

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2018年2期

关键词个性化学习例谈数字化环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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