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数学应用问题的功能分析

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摘要数学应用问题的功能分析江苏省扬州中学沈翔在目前应试教育向素质教育的转轨时期，数学应用题以它丰富的社会信息、多视角的横向联系、多层次的能力要求，展示了其多功能的教育价值．如果我们对它的基本功能有一个较清晰的认识，就能更好地把握应用问题的教学．本文将对此...

DOI 3j79pyqm41/2194777

作者沈翔

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 1996年Z1期

关键词数学应用扬州中学功能分析数学语言大众数学建模能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）