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《21世纪教育》
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2003年12期
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“模式”质疑
“模式”质疑
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摘要
有人说,素质像一整座冰山,作为知识和能力的东西,是冰山露出水面的那部分,而浸在水里的那部分,那大得无法测量的部分,叫文化底蕴(或者“文化素质”)吧,这些在文化学里称为“规范文化”和“认知文化”的玩意,就在这培养记忆力的道具里深藏着。
DOI
mpj0vlw0dy/214451
作者
陈必信
机构地区
不详
出处
《21世纪教育》
2003年12期
关键词
中小学
课程标准
课堂教学模式
教育模式
教育创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
21世纪教育
2003年12期
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