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《中小学教材教学:中学理科》
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2003年11期
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由三道数学测试题引发的反思
由三道数学测试题引发的反思
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摘要
在一次有关三角函数的测试中,笔者有意出了如下三道测试题:试题1:试设计一个周期为π/2,最大值是3的三角函数(不用写出设计的具体过程),判断所设计函数的奇偶性,写出其单调区间。试题2:在平面直角坐标系中,函数图象的上下或左右平移相当于让图象不动,而把坐标轴下上或右左平移。根据这一信息,解决如下问题:试说明如何由y=cosx的图象经过坐标
DOI
n49oxe5q4y/2143411
作者
马吉超
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:中学理科》
2003年11期
关键词
数学
测试题
三角函数
创造性思维
终身教育
解题技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:中学理科
2003年11期
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