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幼儿园小班美术情境教学策略研究

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摘要文章旨在探索情境教学法在小班美术活动中的应用。在教学实践中主要从情境内容的设计、情境与美术技能的有效结合、情境教学的指导策略进行研究。

DOI 3j79qgkm41/2127529

作者胡玲玲

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2015年6期

关键词美术情境教学策略幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津市教科院学报

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