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《天津市教科院学报》
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2015年6期
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幼儿园小班美术情境教学策略研究
幼儿园小班美术情境教学策略研究
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摘要
文章旨在探索情境教学法在小班美术活动中的应用。在教学实践中主要从情境内容的设计、情境与美术技能的有效结合、情境教学的指导策略进行研究。
DOI
3j79qgkm41/2127529
作者
胡玲玲
机构地区
不详
出处
《天津市教科院学报》
2015年6期
关键词
美术
情境教学
策略
幼儿
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津市教科院学报
2015年6期
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