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《数据结构》课程中逻辑和创新思维能力的培养

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摘要本文针对课程的特点和教学中存在的难点,提出在教学中运用逻辑思维方法来培养学生的逻辑思维能力,采用启发式教学手段来培养学生的创新思维能力,在教学实践中,针对不同学生采用不同提示、不同设问,培养其实践创新能力,从而化解本课程的难点,激发学生的学习积极性.

DOI pj0znvlx4y/2124003

作者陈超祥

机构地区不详

出处《浙江树人大学学报》 2003年5期

关键词逻辑思维能力创新思维能力实践创新能力数据结构

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江树人大学学报

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