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《中国人民大学教育学刊》
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中国高校教师绩效考核的矛盾分析与对策研究
中国高校教师绩效考核的矛盾分析与对策研究
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摘要
绩效考核是当前高校教师管理中的一个难点,在考核目的、考核内容、考核主体、考核方式等诸多方面存在着矛盾关系与两难选择。本文通过借鉴美、英、日等国高校的做法和经验,对中国高校教师绩效考核中的发展与现状进行分析,有针对性提出矛盾化解与消除之道,为高校有效进行教师绩效考核、促进教师个人绩效提升与学校事业发展双赢,提供借鉴与参考。
DOI
rdxw758kjl/2104701
作者
匡振旺
机构地区
不详
出处
《中国人民大学教育学刊》
2015年2期
关键词
高校教师
绩效考核
矛盾
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国人民大学教育学刊
2015年2期
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