摘要
我能和贵刊《商榷与正误》相识,得益于一次谈话。那是1992年暑假,我在河南洛阳参加北京师范大学专升本学习期间,同来自省内的老师们交流教学经验。其中有位老师提到他有一篇关于课本地图疑问的文章刊登在《中学历史教学参考》杂志上。当时我就对这位老师敢于质疑、求真求实的精神产生了敬仰之心。后来,我找到《中史参》拜读,终于在1990年的第3期中看到了那位老师的文章。它就收录在《商榷与正误》栏目中。这就是我第一次与该栏目结缘。仔细阅读后,我觉得该栏目办得非常好,能够贴近教学实际,教材中出现的纰漏、错误被细心、认真钻研的老师们发现,并一一列举改正,给同行们解惑答疑。有的老师还对《商榷与正误》进行商榷与正误,各抒己见,不乏精彩独到之处,读来大有“众里寻她千百度”之感。在这个大家谈栏目中,教师们不论名气大小,都奉献出自己对历史教学的关心、厚爱。这些老师不迷信“课本”,尤其是他们“爱课本,更爱真理”的科学精神深深感染了我。不敢落伍的我,此后更加注重不断地学习、探索,注意资料的收集、整理、分析,培养自身的科学精神。除了搞好历史教学外,我梦想有朝一日我的拙作能出现在《商榷与正误》栏目里给《中史参》添砖加瓦。在《商榷与正误》课题的选择上...
出版日期
2000年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
