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在探究与交流中学习——长方体的认识案例分析
在探究与交流中学习——长方体的认识案例分析
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摘要
未填写
DOI
kd2xmoqx46/2057286
作者
付登超
机构地区
不详
出处
《重庆教育》
2002年1期
关键词
小学
教学案例
“长方体的认识”
数学
评析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
重庆教育
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