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长方体正方体教学认识

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摘要摘要长方体和正方体的教学，是从生活实际引入，还数学的原始本来面目，符合课程标准的要求，根据题目设问，既能达到以问促学的目的，又激发了学生的求知欲。既提出了研究问题，又使学生学有方向，学有目标。在我的实际教学经验中，总计了该方面的想法，就如何教好长方体和正方体有以下看法。

DOI wjv0ywmk47/2920874

作者余健

机构地区四川省乐山市犍为县大兴中心小学余健

出处《中国高等教育》 2016年10期

关键词小学数学长方体正方体

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）