首页 > 《教育实践与研究：理论版（C）》 > 2014年9期 > 幼儿园体育游戏的组织与指导

幼儿园体育游戏的组织与指导

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要体育游戏是幼儿园体育最基本的组织形式,包括四个基本要素,即游戏目的、游戏情节、游戏规则、游戏结果。幼儿教师在组织幼儿体育游戏时,需要注意以下问题:明确体育游戏的目标;注意培养幼儿的自主性和规则意识;降低体育游戏的竞争性。

DOI wjvwz25wd7/2041950

作者高艳

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2014年9期

关键词幼儿游戏体育游戏规则游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1危少云. 幼儿园体育游戏有效组织与指导的策略研究.教育学,2023-01.
2潘燕霞. 幼儿园体育游戏有效组织与指导的策略研究.教育学,2024-01.
3李宗玉;杨梅佐. 幼儿园戏剧游戏的组织与指导.学前教育学,2015-01.
4明文江. 幼儿园户外自主游戏组织与指导.教育学,2021-12.
5蒲先艳. 幼儿园游戏组织与指导策略分析.,2022-08.
6田笛. 幼儿园游戏组织与指导策略研究.教育学,2024-05.
7刘亚欧. 幼儿园体育游戏教学指导与建议.教育学,2020-07.
8刘春. 幼儿园体育游戏指导策略探析.教育学,2023-04.
9滕林倩. 幼儿园体育游戏的设计与组织实施.教育学,2021-07.
10陆家贞. 幼儿园体育游戏的设计与组织实施.教育学,2020-10.

来源期刊

教育实践与研究：理论版（C）

教育实践与研究：理论版（C）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿游戏体育游戏规则游戏

返回顶部