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普通高中素质教育评价标准及分等设计

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摘要从普通高中素质教育评价标准的制订依据入手，认为标准的确定依据主要是评价主体需要的满足程度和学校自身发展的规律。在分析各主体需要之后，对普通高中素质教育评价标准的内容进行概括，并就如何以此标准对普通高中素质教育实施程度进行等级鉴定提出建议。

DOI rdxwg3n9jl/2028049

作者杨晓江

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2003年1期

关键词高中素质教育评价标准等级鉴定

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学研究

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