首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《湖北招生考试:快速阅读》
>
2006年4期
>
从“诗词用曲”的角度读诗
从“诗词用曲”的角度读诗
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
<正>诗词用曲,曲在反常。比如,“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,这是以有声写无声,以动写静;“别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,这是以无声来反衬人物复杂的内心活动。“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,这是乐人之景,可它却引出了“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的伤
DOI
ojnklnqgjr/2017813
作者
刘国强;夏友军
机构地区
不详
出处
《湖北招生考试:快速阅读》
2006年4期
关键词
诗词创作
恨生
柳色
鸣蝉
轻尘
鸟鸣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴小春.
诵读诗词凝练气度
.教育学,2019-02.
2
孙晓宁.
对话文本,解读诗词
.教育学,2021-10.
3
余爱雪.
从写作角度进行古典诗词教学
.教育学,2012-01.
4
马秀华.
抓住“六赏”解读诗词
.教育学,2012-03.
5
马秀华.
抓住“六赏”解读诗词
.教育学,2012-03.
6
李广宽;陆燕.
谈从用韵角度点校韵文
.教育学,2013-06.
7
杨广云.
诵读诗词经典,弘扬传统文化
.教育学,2020-12.
8
陈雪梅.
从审美心理的角度谈中学古诗词教学
.教育学,2010-09.
9
陈雪梅.
从审美心理的角度谈中学古诗词教学
.学前教育学,2010-09.
10
毛姣娜.
抓策略,读诗词——中考古诗词鉴赏复习浅谈
.教育学,2020-05.
来源期刊
湖北招生考试:快速阅读
2006年4期
相关推荐
古诗词鉴赏之解读诗歌意象
赏读诗词,让诗韵浸润童心—小学古诗词教学策略谈
乐读诗词翻转课堂 构建儿童诗意思维
感悟体验“意象”,从原创之思开始读诗
换种思维读诗词——也谈《雨霖铃》中的“处”
同分类资源
更多
[教育学]
初中物理实验课教改初探
[教育学]
浅谈高中语文课堂教学的和谐情感
[教育学]
浅谈新课程下小学语文教学探微
[教育学]
让“趣味”走进历史课堂
[教育学]
变化多端的七巧板
相关关键词
诗词创作
恨生
柳色
鸣蝉
轻尘
鸟鸣
返回顶部