“十发五中”为优秀

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摘要 本文就“十发五中”为优秀这一命题进行了阐述,鼓励编辑在编辑工作中不迷信、不自卑,对所编辑的书稿大胆地进行质疑。为了提高质疑的命中率,文中介绍了量纲的概念,并用实例介绍用量纲检验作者所用公式的正误。
机构地区 不详
出处 《高教研究与实践》 2002年4期
出版日期 2002年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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