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“以学为中心”,诠释一节好课的标准——以罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课为例

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摘要通过分析罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课,明晰真正的好课应“以学为中心”,即教师引导学生不断深入探究所学知识,深化学生对数学本质的理解,使学生在数学学习上得到更好的发展。

DOI 3j790oxg41/1992453

作者张树杉

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2019年12期

关键词好课标准数学教学真分数假分数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学参考

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