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小学语文作文教学有效性策略分析

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摘要作文对于语文教育学科来说有着十分重要的地位。学生在小学语文教学中经历了识字、认字再到写作的一个发展过程,作文是最能够表现出学生的语文功底和语文综合素质的。这样学生就必须具有一定的知识储备,有一个良好的写作水平,小学语文教师的主要奋进方向是要加强学生的写作能力,为学生提供指导,激发学生的潜力,使其对语文写作产生浓厚的兴趣,再使用多元化的教学方式,建立一个完善的作文评判体系,进而不断地提高语文作文教学有效性。

DOI ojzzkk7ej5/1990770

作者马自花

机构地区不详

出处《小学时代》 2018年22期

关键词小学语文写作教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）