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以影像为媒撷习作之法——以《我会做_》一课为例

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摘要在中段的习作教学中,引入微视频,并辅以适当的暂停、重播、讲解等技术手段,能有效激发学生的习作兴趣,解决习作过程中回忆难、观察难的问题,促使学生学会观察,充实习作内容,提高习作自信心。选择微视频时,教师要注意遵守“不脱离生活、不拔高标准”的原则,使其发挥最大功效,服务于教学。

DOI 7dm1981vdn/1981006

作者王轶群

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2019年1期

关键词微视频观察习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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微视频观察习作教学

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