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以“学为中心”,促进深度学习的发生——以《圆明园的毁灭》第一课时教学为例

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摘要 “深度学习是指以学生为中心,在教师的指导下,学生自主基于理解进行知识建构,基于真实情境主动学习和解决问题。”那么课堂教学如何体现“学为中心”,促进深度学习的发生呢?笔者以人教版五年级上册《圆明园的毁灭》第一课时教学为例,从学习目标的制定、学习过程的展开、学习评价的实施三个方面谈谈教学实践。

DOI pj0kywk84y/1981003

作者刘充

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2019年1期

关键词《圆明园的毁灭》深度学习课时教学以学生为中心知识建构学生自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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