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立足定向运动谈教师策略对幼儿合作行为的影响——定向运动中幼儿合作行为培养策略研究

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摘要通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。

DOI wjvrmkw947/1978150

作者吴云;程娟

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年4期

关键词定向运动合作行为策略分组方式前期经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽教育科研

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定向运动合作行为策略分组方式前期经验

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