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翻转课堂日语长句阅读的教学设计

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摘要本文利用翻转课堂从视频内容和课堂教学对日语长句进行了教学设计,实施后取得了良好的教学效果。翻转课堂将知识的传授放到了课前,节约了许多课堂时间,给日语课堂教学提供了改革的方向。

DOI 7dm1v73odn/1973306

作者王丽莉;张研

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2019年1期

关键词翻转课堂日语长句教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春师范大学学报

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