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基于“U-S合作”顶岗教育实习指导程序设计——以高师院校生物专业为例

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摘要本文基于“U-S合作”模式,针对生物专业师范生顶岗教育实习指导中存在的问题,分析了“U-S合作”教育实习指导共同体的构成,并设计了生物专业师范生顶岗教育实习前和教育实习中的“U-S合作”指导程序的具体流程。

DOI ojz8r78yj5/1965446

作者邓可;何蜀黔;王平瑞

机构地区不详

出处《大学教育》 2018年7期

关键词 U-S合作顶岗教育实习指导程序生物专业师范生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学教育

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U-S合作顶岗教育实习指导程序生物专业师范生

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