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高中数学教学中的探索性教学

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摘要为了增强学生的创新能力，我国各地区学校逐步将探索性教学应用到不同学科的教学中。文章从应试教育思想特别严重，教学过程中师生互动较少，不重视学生个性发展三个方面探讨了高中数学教学中存在的问题，并从生活与学习的统一，重视增强学生探究能力，培养学生的创造思维和主动学习能力三个方面探讨了高中数学教学中探索性教学的新方法。

DOI zdlg61zq4l/1949964

作者杨兴

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2017年7期

关键词高中数学探索性教学创造思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）