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农村小学生自主学习方式实践研究

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摘要心理学家皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展。”这就要求教师不仅要教学生学什么，更重要的是指导学生如何学习，如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识。

DOI pj0kq5e84y/1949251

作者金国强;郭良芸

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年12期

关键词农村小学生自主学习特征实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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