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转换思维方式深化整体改革

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摘要 “整体改革研究”是本刊从本期起新增开的栏目。本栏目由全国中小学整体改革专业委员会与本刊合办,旨在指导全国中小学的整体改革。本栏目稿件的编稿安排是:理论导向文章占三分之一,经验文章(要求寓理于事,揭示规律)占三分之二。全国中小学整体改革专业委员会要求所属单位会员学校要认真组织教师订阅本刊,并请专家、学者及单位会员学校结合当前整体改革的主要倾向性问题撰写文章,直接寄给本刊。

DOI pj0ko2ey4y/1903175

作者

机构地区不详

出处《普教研究》 1994年2期

关键词整体改革转换思维整体理论互相制约 “学” 教育整体改革

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1994年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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普教研究

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