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青少年审美误区的成因及矫正

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摘要青少年审美误区主要是由过重的心理压力,对正确审美观的逆反心理,异化的文化与艺术观所至,本文认为应通过改革旧的教学模式,增加崇高美的教学内容,使青少年学生在崇高美巨大振撼力中惊醒,艺术心灵从低倦走向高雅。

DOI pj0kox2x4y/1896003

作者吴敏

机构地区不详

出处《闽江职业大学学报》 2000年3期

关键词青少年审美误区心理压力逆反心理

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

闽江职业大学学报

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