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浅析农职校专业技能训练

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摘要评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。

DOI 3ojzlgwzd5/18894

作者蒋秀华

机构地区不详

出处《新职教》 2000年4期

关键词专业技能训练农职校专业技能浅析农职校

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）