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分数应用题教学中如何培养学生的思维品质

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摘要应用题教学是培养学生数学思维能力的一个重要方面。在应用题教学中,教师应主动培养学生的思维能力,适时培养和训练学生的创造性思维能力,使学生掌握创造性思维的方法,并在原有知识的基础上运用该方法进行合理和有突破性的创造。具体来说,提高学生解答应用题的能力,可以从逻辑性、敏捷性、灵活性、独创性这几个方面着手。

DOI 6jrnw50x45/1873087

作者欧阳卫

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2018年3期

关键词应用题逻辑性敏捷性灵活性独创性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）