基于数学核心素养的小学数学教学策略分析

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摘要 为了培养学生的数学核心素养,文章在探讨数学核心素养内涵的基础上,提出了关于小学数学教学策略的几点建议,具体包括注重数学教学情境的创设,加强对学生数学思想的培养,重视数学活动经验的积累.
作者 张璐
机构地区 不详
出处 《西部素质教育》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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