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初中信息技术课堂教学管理技巧探微

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摘要初中信息技术课堂教学有自身的学科特点,课堂管理问题突显。教师要有整合意识,科学利用学生的好动心理,完善课堂管理制度,展开分层教学设计,优化合作学习形式,创新评价体系,为课堂管理带来更多的正能量,提升课堂教学秩序品质,为学生学科核心素养的养成创造条件。

DOI ldeq70x5d3/1834265

作者王鹏

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2018年5期

关键词初中信息技术课堂教学管理技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）