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谈关联理论对于高校英语阅读教学的启示

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摘要阅读是人类生活中获取信息的最重要方式之一,也是高校英语教学中最注重培养的一项技能.高校英语教学要求也明确指出,高校英语教学的重要目的之一就是通过教学使学生拥有较好的阅读理解能力.文章探索关联理论对于改善高校英语阅读教学的一些启示,以达到帮助学生进行更有效的阅读的目的.

DOI 34gvg95w49/1830379

作者王健;朱艳红

机构地区不详

出处《辽宁师专学报：社会科学版》 2018年2期

关键词关联理论高校英语阅读教学启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁师专学报：社会科学版

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