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《福建教育研究》
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2017年8期
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浅析初中数学课堂练习设计的实效性
浅析初中数学课堂练习设计的实效性
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摘要
以初中数学课堂练习设计的适量性、趣味性、挑战性、层次差异性为切入点,分析了教师在教学设计的过程中,应该以生为本,根据学生的个体发展精心设计课堂练习题,让学生会做,让学生感兴趣做,从而真正体现“高效减负”课堂练习的实效性。
DOI
0dp9ylmwj2/1825145
作者
童文博
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2017年8期
关键词
设计练习
个体差异
高效减负
及时评价
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
2017年8期
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