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《中小学教材教学》
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2017年11期
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基于核心素养发展的小学美术教学模式建构
基于核心素养发展的小学美术教学模式建构
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摘要
发展学生核心素养作为教育理念和价值追求,需要在学科教学中转化落实为具体的学与教的行为与过程。在小学美术学科教学中,建构以发展学生核心素养为目标的“五环互动教学模式”,从模式建构的理论基础、教学程序、操作方法三个方面论述学科发展学生核心素养的路径和方法。
DOI
rdx51yxljl/1790873
作者
赵素萍
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学》
2017年11期
关键词
小学美术
核心素养
建构
五环互动教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学
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