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高校应对学生突发事件的预警能力评价研究

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摘要随着社会的进步和科技的发展,社会大环境中的不稳定因素愈加增多,各类突发事件频发。学生突发事件发生的风险性及危害程度较大,因此对高校应对学生突发事件的预警能力提出了更高的要求。文章以内部控制为理论视角,运用层次分析法,围绕高校应对学生突发事件的预警能力评价体系的确立展开研究,确立了三级评价指标体系,并确定了各要素所占权重,建立预警能力评价模型。

DOI rj8zxyx7j0/1784682

作者李国俊;刘雪琳

机构地区不详

出处《高教学刊》 2017年16期

关键词高校学生突发事件预警能力指标评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）