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《黄冈职业技术学院学报》
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高职开展“有教无类”与“因材施教”的思考与探索
高职开展“有教无类”与“因材施教”的思考与探索
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摘要
高职教师既要重视学生个性发展的需要,又要关心学生全面发展的需要,坚持以学生为中心的"有教无类"与"因材施教"的教育理念。在教学实践中要做到课前"三熟悉"、课中"三结合"、评价"三兼顾"三个层面展开教学。
DOI
lj1k5g82dv/1781220
作者
杨辉德
机构地区
不详
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2017年5期
关键词
有教无类
因材施教
高职教师
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黄冈职业技术学院学报
2017年5期
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